柯雪修仙传第27章 课堂激辩混沌起源新解

第二十七章：课堂激辩混沌起源新解 南天门学院的课堂上气氛热烈非凡。

李逸风教授正在给同学们讲解修仙与科学融合下的宇宙起源理论而台下的同学们纷纷踊跃发言各抒己见。

柯雪坐在座位上脑海中却一直萦绕着混沌珠和那些神秘符文。

在大家讨论得正激烈的时候她突然站起身来大声说道：“教授同学们我有一个大胆的假设。

”众人的目光瞬间聚焦在她身上教室里安静下来都好奇地等着她继续说下去。

“我们都知道混沌珠是我机缘巧合得到的而且我能感觉到它似乎是盘古大神的残识送给我的。

那有没有一种可能盘古开天辟地的神话传说并非虚构而是真实发生过的呢？”柯雪的话一出教室里顿时一片哗然。

“这怎么可能？盘古开天辟地只是一个古老的神话怎么会是真的呢？”有同学忍不住提出质疑。

柯雪没有被反驳声影响继续阐述着自己的想法：“大家想想上古时期混沌世界中仙、人、魔共同存在。

在那样的世界里人类处于绝对的弱势生活必定十分悲惨。

而且仙魔之间的争斗无休无止盘古大神出于对人类的怜悯同时也是为了结束仙魔大战他运用无上神力将混沌世界劈开形成了三个平行世界。

这也就是为什么在有记录的人类世界里从未出现过真正的神仙和恶魔。

” 李逸风教授眼中闪过一丝赞许他微笑着鼓励柯雪：“柯雪同学这个假设很有想象力也并非毫无道理。

从科学的角度来看平行世界的存在在理论上是有可能的。

而修仙界的一些古籍中也确实有关于上古混沌时代的模糊记载。

” 一位同学举手问道：“可是柯雪就算盘古开天辟地是真的那三个平行世界之间就没有任何联系了吗？” 柯雪思考片刻后回答：“我觉得是有联系的。

就像我们现在发现的暗能量和修仙灵力它们之间或许就存在着某种微妙的关联这种关联也许就是平行世界之间的纽带。

而且我们现在面临的黑暗势力他们探索暗能量引发的入魔现象说不定就是平行世界之间的平衡被打破的一个征兆。

” 课堂上的讨论愈发激烈同学们分成了不同的阵营有的支持柯雪的假设认为这为他们理解修仙和世界起源提供了新的思路；有的则依旧持怀疑态度觉得这只是一个大胆的猜想缺乏足够的证据。

在讨论的过程中柯雪突然想到了混沌珠上的神秘符文。

她心想如果盘古开天辟地是真的那么这些符文会不会和开天辟地的秘密有关呢？也许解开符文的秘密就能找到三个平行世界之间的联系以及应对黑暗势力的方法。

于是柯雪向李逸风教授提出了自己的想法。

教授听后十分重视他决定组织一支专门的研究小组由柯雪担任核心成员深入研究混沌珠符文与盘古开天辟地传说之间的关联。

与此同时学院的防御工作仍在持续加强。

沈明灯院长担心黑暗势力的残余会再次来袭因此安排了更多的巡逻和警戒任务。

而柯雪和她的研究小组则在秘密地进行着关于混沌珠和盘古传说的研究他们深知这个研究的结果可能会对整个世界的命运产生深远的影响。

在探索的道路上困难重重但柯雪和她的伙伴们没有丝毫退缩他们坚信真相就在前方只要坚持不懈一定能揭开混沌世界的神秘面纱找到守护世界和平的方法。

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